中小學(xué)生安全知識(shí)科普之防止被騙

　　一、詐騙分子常用的詐騙手段

　　詐騙案件作案手段簡(jiǎn)便，既不像盜竊案件那樣需要破壞工具，也不像搶劫案件那樣采取暴力侵襲。詐騙分子實(shí)行詐騙的手段常見(jiàn)的有以下幾種：

　　1、電話(huà)、短信詐騙：

　　“刷卡消費(fèi)”詐騙、利用任意顯號(hào)軟件詐騙、虛假中獎(jiǎng)詐騙、“匯錢(qián)救急”等詐騙手段。預(yù)防電信詐騙做到“三不”

　　不輕信。

　　不透露。

　　不轉(zhuǎn)賬。

　　2、推銷(xiāo)詐騙

　　利用廉價(jià)產(chǎn)品冒充高檔產(chǎn)品欺騙群眾，街道兩旁常有一些不明底細(xì)的人搞推銷(xiāo)活動(dòng)，往往以次充好，以假亂真，憑借三寸不爛之舌騙取人們的信任，然后以不等價(jià)的交換方式騙取錢(qián)財(cái)，最好的方法是不信、不買(mǎi)。

　　3、網(wǎng)絡(luò)詐騙

　　犯罪分子建立起域名和網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容都與真正網(wǎng)上銀行系統(tǒng)、網(wǎng)上證券交易平臺(tái)極為相似的網(wǎng)站，引誘用戶(hù)輸入賬號(hào)密碼等信息，進(jìn)而通過(guò)真正的網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上證券系統(tǒng)或者偽造銀行儲(chǔ)蓄卡、證券交易卡盜竊資金。

　　二、學(xué)生如何預(yù)防詐騙

　　1、針對(duì)學(xué)生詐騙的案件的主要特點(diǎn)：

　　詐騙分子往往年齡偏大，看上去比較成熟，衣服穿著講究，對(duì)學(xué)校的情況了如指掌，一旦得手，詐騙數(shù)額大，詐騙范圍廣，詐騙方法詭秘，危害較大;

　　利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，想勤工儉學(xué)掙錢(qián)心切的弱點(diǎn)作案;

　　利用新生報(bào)到時(shí)，情況不熟、人員不熟、防范意識(shí)差等弱點(diǎn)作案。

　　2、開(kāi)學(xué)“詐騙季”幾類(lèi)防騙提醒

　　1)情感類(lèi)

　　套近乎詐騙：騙吃喝，騙錢(qián)財(cái)?shù)?ldquo;老鄉(xiāng)”、“熱心人”借幫忙找家教、找臨時(shí)工作之名行騙。有的學(xué)生被騙走手機(jī)，有的學(xué)生被拉到酒樓吃飯，騙子提前開(kāi)溜把學(xué)生留下買(mǎi)單。

　　熱心“師哥師姐”：新生入學(xué)，遇到過(guò)于“熱心”的“師哥師姐”也許是別有用心的“幫手”。此時(shí)有貴重物品的箱包盡量自己拿!

　　利用同情心詐騙錢(qián)財(cái)：稱(chēng)遭遇困境，沒(méi)錢(qián)回家借路費(fèi)，有的將學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)騙走、偷走。

　　2)信息類(lèi)

　　手機(jī)詐騙：學(xué)生會(huì)接到提示“關(guān)閉手機(jī)”的短信，騙子這時(shí)會(huì)利用提前獲取的學(xué)生的家庭電話(huà)號(hào)碼，假稱(chēng)是同學(xué)、老師，向你的親屬、家長(zhǎng)騙錢(qián)。

　　利用你的證件：身份證等不能借給他人使用，不能委托讓人代為復(fù)印，身份證復(fù)印件在應(yīng)用中要注明此件的用途。

　　校園網(wǎng)絡(luò)論壇信息：新生在校園論壇里了解校園信息的同時(shí)，一定避免其中以騙錢(qián)騙色為目的的危險(xiǎn)信息的干擾。不要輕易交友和透露自己身份信息。

　　3)社會(huì)類(lèi)

　　傳銷(xiāo)組織：如果有人告訴你他在哪里賣(mài)東西，很賺錢(qián)，不要輕易相信，這類(lèi)短時(shí)間能暴富的神話(huà)百分百是騙局，特別是本身不太熟或者很久沒(méi)聯(lián)系的朋友或親戚。

　　黑車(chē)：學(xué)生報(bào)到攜帶大量行李必須打的，一些黑車(chē)車(chē)主趁機(jī)招攬生意，因黑車(chē)安全隱患大，千萬(wàn)不要乘坐，盡量乘坐合法車(chē)輛。

　　3、學(xué)生如何防止被騙

　　背熟親人的聯(lián)系電話(huà)，盡量也背熟一些關(guān)系密切的親友的電話(huà)，背熟詳細(xì)的家庭住址，學(xué)會(huì)看路牌，記住家庭附近的標(biāo)志性建筑，記住搭乘什么路線(xiàn)的公交車(chē)或汽車(chē)可以回家。會(huì)打110電話(huà)求助;會(huì)辨認(rèn)警察、軍人、保安等穿制服的人員;一旦遇到麻煩，馬上找穿制服的工作人員。

 

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